Đề thi tham khảo THPT Quốc gia môn Tiếng Anh Lớp 12 - Năm 2020 - Đề minh họa 1 (Có đáp án)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI THAM KHẢO
KỲ THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM 2020
Bài thi: NGOẠI NGỮ. Môn thi: TIẾNG ANH
Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from the other three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1 (NB): 	A. attends 	B. appears 	C. accepts 	D. complains 
Question 2 (NB): 	A. light 	B. rise 	C. mile 	D. gift 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the position of primary stress in each of the following questions.
Question 3 (NB): 	A. respect 	B. marry 	C. depend 	D. predict 
Question 4 (NB): 	A. fantastic 	B. powerful 	C. sensitive 	D. personal 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 5 (NB): The view is great, _______? 
	A. isn't it 	B. was it 	C. doesn't it 	D. did it 
Question 6 (NB): Mark hopes _______ a small part in the school play. 
	A. to get 	B. getting 	C. get 	D. got 
Question 7 (NB): If I _______ just one year younger, I would be eligible for the scholarship. 
	A. am 	B. will be 	C. would be 	D. were 
Question 8 (TH): His health has improved a lot since he ________ doing regular exercise. 
	A. starts 	B. started 	C. has started 	D. had started 
Question 9 (TH): Parents shouldn't use physical punishment ___ it negatively influences children's development. 
	A. because of 	B. although 	C. because 	D. in spite of 
Question 10 (TH): We'll send you an email of confirmation _________. 
	A. after we had made our final decision 	B. before we made our final decision 
	C. while we were making our final decision 	D. as soon as we have made our final decision 
Question 11 (TH): You should book _______ advance because the restaurant is very popular in the area. 
	A. on 	B. by 	C. with 	D. in 
Question 12 (TH): Tommy is on the way to his friend's birthday party, carrying a gift box _____ colourful paper. 
	A. were nicely wrapped 	B. having wrapped nicely 
	C. nicely wrapped 	D. nicely wrapping 
Question 13 (NB): Many twelfth graders find it hard to _______ what university to apply to. 
	A. decide 	B. decision 	C. decisive 	D. decisively 
Question 14 (VD): He is disappointed at not winning the competition, but he will soon _______ it. 
	A. take after 	B. get over 	C. look after 	D. go over 
Question 15 (VD): The government has _______ every effort to stop the rapid spread of COVID-19. 
	A. done 	B. made 	C. created 	D. brought 
Question 16 (TH): Making chicken soup is not difficult; it's just a matter of following the ______. 
	A. ingredients 	B. design 	C. spices 	D. recipe 
Question 17 (VD): After his miraculous recovery from the stroke, the man spent the ______ of his life travelling and doing charity work. 
	A. remainder 	B. abundance 	C. legacy 	D. excess 
Question 18 (VDC): Despite our careful planning, the whole surprise party was a ______ of accidents. 
	A. volume 	B. verse 	C. chapter 	D. page 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 19 (TH): Laura handled the vase with great care for fear of breaking it. 
	A. strength 	B. comfort 	C. success 	D. attention 
Question 20 (TH): It is considered wise to keep silent when one is angry because saying anything then may make matters worse. 
	A. sensible 	B. generous 	C. modest 	D. careless 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.
Question 21 (TH): When Josh was promoted to the position of marketing director, he had to shoulder more responsibilities. 
	A. receive 	B. prevent 	C. avoid 	D. carry 
Question 22 (VDC): The athlete's bitter defeat in the match dealt a blow to his hopes of defending his title at the championship. 
	A. destroyed 	B. raised 	C. expressed 	D. weakened 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best completes each of the following exchanges.
Question 23 (NB): David is talking to Lucy about her painting.
David: “What a beautiful painting!”
Lucy:“ __________________.” 
	A. No problem 	B. It's on the wall 	C. I'm glad you like it 	D. You're welcome 
Question 24 (NB): Peter and Dane are talking about environmental protection.
Peter: “We should limit the use of plastic bags.”
Dane: “ _____________. We can use paper bags instead.” 
	A. I completely agree 	B. It's not true 	C. I don't quite agree 	D. You're wrong 
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks from 25 to 29.
Ecotourism
The primary aim of ecotourism is to educate the traveller and bring him or her closer to nature. Participants are given the chance to visit parts of the world (25) ______ are untouched by human intervention and to engage in conservation work and various other kinds of environmental projects.
Visitors benefit by gaining an appreciation of natural habitats and an (26) ______ into the impact of human beings on the environment. Local communities gain financially but also in (27) ______ ways, since not only monuments but other buildings as well, such as bridges or windmills, are restored in order to attract more visitors. 
(28) ______, there are also disadvantages to this type of tourism. There have been cases in which tourism has been allowed to develop with no control or limits. As a result, (29) ______ cultures have been affected or even threatened by foreign lifestyles. Many people today support that our approach to the development of ecotourism has to be reconsidered. It is essential that this type of tourism be environmentally, socially, and culturally friendly.
Question 25 (NB): 	A. who 	B. that 	C. when 	D. why 
Question 26 (VD): 	A. advent 	B. intent 	C. access 	D. insight 
Question 27 (TH): 	A. other 	B. another 	C. every 	D. one 
Question 28 (TH): 	A. Although 	B. Therefore 	C. However 	D. Moreover 
Question 29 (VD): 	A. primary 	B. peculiar 	C. indigenous 	D. exotic 
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 30 to 34.
Parents complain that it is difficult to live with teenagers. Then again, teenagers say exactly the same thing about their parents! According to a recent survey, the most common arguments between parents and teenagers are those regarding untidiness and household chores. On the one hand, parents go mad over untidy rooms, clothes dropped on the floor and their children's refusal to help with the housework. On the other hand, teenagers lose their patience continually when parents tell them off for dropping the towel in the bathroom, not cleaning up their room or refusing to do the shopping at the supermarket.
The survey, conducted by St George University, showed that different parents have different approaches to these problems. However, some approaches are much more successful than others. For example, those parents who yell at their teens for their untidiness, but later clear up after them, have fewer chances of changing their teens' behaviour. On the contrary, those who let teenagers experience the consequences of their actions are more successful. For instance, when teenagers who don't help their parents with the shopping don't find their favourite food in the fridge, they are forced to reconsider their actions.
Psychologists say that the most important thing in parent-teen relationships is communication. Parents should talk to their teens, but at the same time they should listen to what their children have to say. Parents should tell their teens off when they are untidy, but they should also understand that their room is their own private space. Communication is a two-way process. It is only by listening to and understanding each other that problems between parents and teens can be solved.
Question 30 (VD): Which best serves as the title for the passage? 
	A. Teen Issues 	B. Family Rules 	C. Parents' Advice 	D. Parents' Anger 
Question 31 (TH): The phrase "go mad” in paragraph 1 is closest in meaning to _______. 
	A. get bored 	B. feel sad 	C. remain calm 	D. become angry 
Question 32 (TH): Which is NOT mentioned in paragraph 1 as a cause of arguments between teenagers and parents? 
	A. Teenagers drop their clothes on the floor. 	B. Teenagers go shopping a lot. 
	C. Teenagers refuse to do the housework. 	D. Teenagers do not tidy their rooms. 
Question 33 (TH): According to paragraph 2, parents have a better chance of changing their children's behaviour by _______. 
	A. shouting at them whenever they do something wrong 
	B. cooking them their favourite food 
	C. doing the household chores for them 
	D. letting them experience the bad results of their actions 
Question 34 (NB): The word "they” in paragraph 3 refers to________. 
	A. parents 	B. teens 	C. psychologists 	D. children 
Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions from 35 to 42.
Oxford University has released a sample of interview questions – including what a rock looks like and how you listen to music - to help students who want to study at the top institution. Among the list of questions are: “What can historians not find out about the past?”, “Is religion of value whether or not there is a God?” and “How can we estimate the mass of the atmosphere?”. Prospective earth sciences students could be asked what a rock handed to them looks like, meanwhile chemistry candidates are asked to calculate how many different molecules can be made from six carbon atoms and 12 hydrogen atoms.
In efforts to make the interview process more transparent, the prestigious university has released advice on how to answer the example questions just days after the deadline for applications closed. Dr Samina Khan, director of admissions and outreach, said: “Interviews will be an entirely new experience for most students, and we know many prospective applicants are already worried about being in an unfamiliar place and being questioned by people they have not met.”
She added: “We want to underscore that every question asked by our tutors has a purpose, and that purpose is to assess how students think about their subject and respond to new information or unfamiliar ideas. No matter what kind of educational background or opportunities you have had, the interview should be an opportunity to present your interest and ability in your chosen subject, since they are not just about reciting what you already know."
Laura Tunbridge, from St Catherine's College, explained why a music candidate might be asked to explain the different ways they listen to music. “The question allows students to use their own musical experiences as a starting point for a broader and more abstract discussion about the different ways people consume music, the relationship between music and technology, and how music can define us socially,” she said.
Candidates who successfully clear the first hurdle with their written application will be invited to interview. “We know there are still misunderstandings about the Oxford interview, so we put as much information as possible out there to allow students to see the reality of the process," added Dr Khan.
Question 35 (VDC): Which of the following best serves as the title for the article? 
	A. Oxford University: Lowering Standards in Times of Change! 
	B. The History of Oxford's Interviewing Schemes 
	C. Oxford University Interview Questions: Would You Pass the Test? 
	D. The Oxford's Guide to Success in Job Interviews 
Question 36 (TH): The word "them” in paragraph 1 refers to ______. 
	A. prospective earth sciences students 	B. historians 
	C. chemistry candidates 	D. questions 
Question 37 (TH): Why has Oxford University publicised its sample interview questions and related advice? 
	A. To prepare students for unfamiliar questions in their job interviews
 	B. To familiarise potential applicants with their interview process 
	C. To test public reaction to their novel interview process
 	D. To reduce confusion among most of their current students 
Question 38 (VD): The word “reciting” in paragraph 3 most probably means __________. 
	A. repeating 	B. reassessing 	C. releasing 	D. revising 
Question 39 (TH): According to Laura Tunbridge, the question about a candidate's ways of listening to music is intended to ______. 
	A. judge the candidate's ability to react to familiar situations 
	B. set the context for a more abstract discussion on music-related topics 
	C. encourage the candidate to elaborate on their individual preferences 
	D. measure their understanding of how technology affects entertainment choices 
Question 40 (TH): The word “clear” in paragraph 5 is closest in meaning to ______. 
	A. pass 	B. face 	C. give 	D. skip 
Question 41 (VD): Which of the following is TRUE, according to the passage? 
	A. Dr Khan advises candidates to focus more on showing their general knowledge at the interview. 
	B. Oxford University plans to use the same set of questions for all candidates. 
	C. Oxford University only releases sample interview questions for earth sciences and music. 	
D. Dr Khan understands how the notion of attending the Oxford interview may affect prospective candidates. 
Question 42 (TH): Which question is a history candidate LEAST likely to be asked in the Oxford interview? 
	A. “How can one define a revolution?” 
	B. “What would a historian find interesting about the place you live?” 
	C. “Name some pop idols you would most like to meet. Why the choice?” 
	D. “Which sort of person in the past would you like to interview? Why?” 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.
Question 43 (NB): Maths were one of his favourite subjects when he was at primary school. 
	A. were 	B. his 	C. subjects 	D. at 
Question 44 (TH): Daisy enjoys going shopping, playing sports, and to hang out with friends in her free time. 
	A. enjoys 	B. playing 	C. to hang out 	D. in 
Question 45 (VD): It was inconsiderable of him not to call home and let his parents know he wouldn't come back until the next day. 
	A. inconsiderable 	B. not to call 	C. wouldn't 	D. until 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.
Question 46 (TH): Joe is more hard-working than his brother. 
	A. Joe is not as hard-working as his brother. 
	B. Joe's brother is not as hard-working as he is. 
	C. Joe is less hard-working than his brother. 
	D. Joe's brother is more hard-working than he is. 
Question 47 (VD): “You'd better stay at home during this time,” he said to Lan. 
	A. He ordered Lan to stay at home during that time. 
	B. He warned Lan against staying at home during that time. 
	C. He advised Lan to stay at home during that time. 
	D. He thanked Lan for staying at home during that time. 
Question 48 (TH): You are not allowed to take photos in the museum. 
	A. You may take photos in the museum. 	B. You should take photos in the museum. 
	C. You mustn't take photos in the museum. 	D. You needn't take photos in the museum. 
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in the following questions.
Question 49 (VDC): The film is not perfect. Its abrupt ending spoils it. 
	A. The film would be perfect if it ended abruptly. 
	B. Provided the film ended abruptly, it would not be perfect. 
	C. Unless the film ends abruptly, it won't be perfect. 
	D. But for its abrupt ending, the film would be perfect. 
Question 50 (VDC): Olga handed in her exam paper. She then realised that she had missed one question. 
	A. Having realised that she had missed one question, Olga handed in her exam paper. 
	B. Not until Olga had handed in her exam paper did she realise that she had missed one question. 
	C. Had Olga realised that she had missed one question, she wouldn't hand in her exam paper. 
	D. Only after Olga realised that she had missed one question did she hand in her exam paper. 
Đáp án
1-C
2-D
3-B
4-A
5-A
6-A
7-D
8-B
9-C
10-D
11-D
12-C
13-A
14-B
15-B
16-D
17-A
18-C
19-D
20-A
21-C
22-B
23-C
24-A
25-B
26-D
27-A
28-C
29-C
30-A
31-D
32-B
33-D
34-A
35-C
36-A
37-B
38-A
39-B
40-A
41-D
42-C
43-A
44-C
45-A
46-B
47-C
48-C
49-D
50-B
LỜI GIẢI CHI TIẾT
Question 1: Đáp án C
Kiến thức: Phát âm đuôi “s”
Giải chi tiết: 
A. attends /əˈtendz/ 
B. appears /əˈpɪə(r)z/
C. accepts /əkˈsepts/ 
D. complains /kəmˈpleɪnz/
Quy tắc: Có 3 cách phát âm phụ âm cuối “s”:
- /s/: Khi từ có phát âm tận cùng là các phụ âm vô thanh /p/, k/, /f/, /ð/, /t/
- /ɪz/: Khi từ có phát âm tận cùng là các âm /s/, /ʃ/, /tʃ/, /z/, /ʒ/, /dʒ/ (thường có tận cùng là các chữ cái ce, x, z, sh, ch, s, ge, ss)
- /z/: Khi từ có tận cùng là các nguyên âm và các phụ âm còn lại.
Phần gạch chân phương án C được phát âm là /s/, còn lại phát âm là /z/.
Question 2: Đáp án D
Kiến thức: Phát âm nguyên âm “i”
Giải chi tiết: 
A. light /laɪt/ 
B. rise /raɪz/
C. mile /maɪl/ 
D. gift /ɡɪft/
Phần gạch chân phương án D được phát âm là /ɪ/, còn lại phát âm là /aɪ/.
Question 3: Đáp án B
Kiến thức: Trọng âm từ có 2 âm tiết
Giải chi tiết: 
A. respect /rɪˈspekt/ 
B. marry /ˈmæri/
C. depend /dɪˈpend/ 
D. predict /prɪˈdɪkt/
Phương án B có trọng âm rơi vào âm tiết 1, còn lại là âm tiết 2.
Question 4: Đáp án A
Kiến thức: Trọng âm từ có 3 âm tiết
Giải chi tiết: 
A. fantastic /fænˈtæstɪk/ 
B. powerful /ˈpaʊəfl/
C. sensitive /ˈsensətɪv/ 
D. personal /ˈpɜːsənl/
Phương án A có trọng âm rơi vào âm tiết 2, còn lại là âm tiết 1.
Question 5: Đáp án A
Kiến thức: Câu hỏi đuôi
Giải chi tiết: 
Vế trước câu hỏi đuôi dạng khẳng định => câu hỏi đuôi dạng phủ định
Vế trước: The view is => câu hỏi đuôi: isn’t it?
Tạm dịch: Cảnh thật tuyệt, phải không?
Question 6: Đáp án A
Kiến thức: to V / V-ing
Giải chi tiết: 
hope to do sth: hy vọng làm gì
Tạm dịch: Mark hy vọng có được một phần nhỏ trong vở kịch của trường.
Question 7: Đáp án D
Kiến thức: Câu điều kiện loại 2
Giải chi tiết: 
Dấu hiệu: động từ ở MĐ chính (không chứa “if”) chia “would + V_nguyên thể.
Cách dùng: Câu điều kiện loại 2 diễn tả điều kiện trái với hiện tại dẫn đến kết quả trái với hiện tại.
Cấu trúc: If + S + was/were + O, S + would + V_nguyên thể.
Tạm dịch: Nếu tôi trẻ hơn chỉ 1 tuổi thôi thì tôi sẽ đủ điều kiện nhận học bổng rồi.
Question 8: Đáp án B
Kiến thức: Sự phối hợp thì
Giải chi tiết: 
Mệnh đề trước “since” chia thì hiện tại hoàn thành (has improved)
=> mệnh đề sau “since” chia quá khứ đơn.
start => started
Tạm dịch: Sức khỏe của anh ta đã cải thiện đáng kể kể từ khi anh tập thể dục thường xuyên.
Question 9: Đáp án C
Kiến thức: Mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân
Giải chi tiết: 
Sau chỗ trống là 1 mệnh đề (S + V + O).
because of + cụm từ / V_ing : bởi vì => loại
although + S + V: mặc dù 
because + S + V: bởi vì .
in spite of + cụm từ / V_ing : mặc cho => loại
Tạm dịch: Cha mẹ không nên sử dụng hình phạt thể chất vì nó ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của trẻ.
Question 10: Đáp án D
Kiến thức: Mệnh đề trạng ngữ chỉ thời gian
Giải chi tiết: 
Trong MĐ trạng ngữ chỉ thời gian (bắt đầu bằng các liên từ chỉ thời gian): động từ chia hiện tại đơn/ hiện tại hoàn thành.
Cấu trúc: . as soon as + S + V_hiện tại đơn/hiện tại hoàn thành: ngay khi 
Tạm dịch: Chúng tôi sẽ gửi cho bạn một email xác nhận ngay khi chúng tôi đưa ra quyết định cuối cùng
Question 11: Đáp án D
Kiến thức: Giới từ
Giải chi tiết: 
Cụm: book in advance: đặt (chỗ) trước
Tạm dịch: Bạn nên đặt chỗ trước vì nhà hàng rất nổi tiếng trong khu vực.
Question 12: Đáp án C
Kiến thức: Mệnh đề phân từ
Giải chi tiết: 
Rút gọn mệnh đề quan hệ dạng bị động: bỏ đại từ quan hệ, bỏ tobe, giữ lại V_PII.
Dạng đầy đủ: Tommy is on the way to his friend's birthday party, carrying a gift box which/that is nicely wrapped colourful paper.
Dạng rút gọn: Tommy is on the way to his friend's birthday party, carrying a gift box nicely wrapped colourful paper.
Tạm dịch: Tommy đang trên đường đến bữa tiệc sinh nhật của bạn mình, mang theo một hộp quà được gói bằng giấy sặc sỡ.
Question 13: Đáp án A
Kiến thức: Từ loại
Giải chi tiết: 
find + O + adj + to V_nguyên thể: thấy như thế nào khi làm gì
=> chỗ trống cần điền động từ
A. decide (v): quyết định 
B. decision (n): sự quyết định
C. decisive (adj): quyết đoán 
D. decisively (adv): một cách quả quyết
Tạm dịch: Nhiều học sinh lớp mười hai cảm thấy khó khăn khi quyết định nộp đơn vào trường đại học nào.
Question 14: Đáp án B
Kiến thức: Cụm động từ
Giải chi tiết: 
A. take after: giống (ai trong gia đình) 
B. get over: vượt qua
C. look after: chăm sóc 
D. go over: xem xét, ôn lại
Tạm dịch: Anh ấy thất vọng vì không chiến thắng trong cuộc thi, nhưng anh ấy sẽ sớm vượt qua nó thôi.
Question 15: Đáp án B
Kiến thức: Sự kết hợp từ
Giải chi tiết: 
make an/every effort: làm (mọi) thứ có thể
Tạm dịch: Chính phủ làm mọi thứ có thể để ngăn chặn sự lây lan nhanh chóng của COVID-19
Question 16: Đáp án D
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết: 
A. ingredients : những nguyên liệu 
B. design (n): bản thiết kế
C. spices (n): gia vị 
D. recipe (n): công thức nấu ăn
Tạm dịch: Làm súp gà không khó; đó chỉ là vấn đề làm theo công thức mà thôi.
Question 17: Đáp án A
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết: 
A. remainder (n): phần còn lại 
B. abundance (n): sự dư thừa
C. legacy (n): di sản 
D. excess (n): số dư, sự quá mức
Tạm dịch: Sau sự hồi phục kỳ diệu từ cơn đột quỵ, người đàn ông đã dành phần còn lại của cuộc đời để đi du lịch và làm công tác từ thiện.
Question 18: Đáp án C
Kiến thức: Cụm từ / Sự kết hợp từ
Giải chi tiết: 
be a chapter of accidents: một chuỗi sự việc không may
Tạm dịch: Mặc cho kế hoạch tỉ mỉ của chúng tôi, toàn bộ bữa tiệc bất ngờ là một chuỗi sự việc không may.
Question 19: Đáp án D
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết: 
care (n): sự quan tâm, chú tâm
A. strength (n): sức mạnh 
B. comfort (n): sự thoải mái
C. success (n): thành công 
D. attention (n): sự chú ý, để tâm
=> care = attention
Tạm dịch: Laura cầm chiếc bình rất cẩn thận vì sợ làm vỡ nó.
Question 20: Đáp án A
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết: 
wise (adj): khôn ngoan
A. sensible (adj): hợp lý (chosen in accordance with wisdom or prudence: được lựa chọn với sự khôn ngoan hoặc thận trọng)
B. generous (adj): hào phóng
C. modest (adj): khiêm tố
D. careless (adj): bất cẩn
=> wise = sensible
Tạm dịch: Thật khôn ngoan để giữ im lặng khi người ta tức giận vì nói bất cứ điều gì sau đó có thể làm cho vấn đề tồi tệ hơn.
Question 21: Đáp án C
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết: 
to shoulder sth = to be responsible for sth: gạch vác (trách nhiệm)
A. receive (n): nhận 
B. prevent (v): ngăn cản
C. avoid (v): tránh 
D. carry (v): mang, vác
=> shoulder >< avoid
Tạm dịch: Khi Josh được đề bạt vào vị trí giám đốc tiếp thị, anh phải gánh nhiều trách nhiệm hơn.
Question 22: Đáp án B
Kiến thức: Thành ngữ
Giải chi tiết: 
deal a blow to somebody/something: giáng một đòn mạnh vào ai/cái gì, làm dập tắt đi cái gì
destroy (v): phá hủy 
raise (v): nâng lên, kéo lên
express (v): bày tỏ 
weaken (v): làm yếu đi
=> dealt a blow to >< raised
Tạm dịch: Thất bại cay đắng của vận động viên trong trận đấu đã giáng một đòn mạnh vào hy vọng bảo vệ danh hiệu của anh ấy tại giải vô địch.
Question 23: Đáp án C
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp
Giải chi tiết: 
David đang nói chuyện với Lucy về bức tranh của cô.
- David: "Thật là một bức tranh đẹp!"
- Lucy: "____________."
A. Không vấn đề gì 
B. Nó ở trên tường
C. Mình rất vui vì bạn thích nó 
D. Không có gì đâu
Question 24: Đáp án A
Kiến thức: Ngôn ngữ giao tiếp
Giải chi tiết: 
Peter và Dane đang nói về bảo vệ môi trường.
- Peter: "Chúng ta nên hạn chế sử dụng túi nhựa."
- Dane: "___________. Thay vào đó chúng ta có thể sử dụng túi giấy."
A. Tôi hoàn toàn đồng ý 
B. Điều đó không đúng
C. Tôi không hoàn toàn đồng ý 
D. Bạn sai rồi
Question 25: Đáp án B
Kiến thức: Đại từ quan hệ
Giải chi tiết: 
Trong mệnh đề quan hệ:
who + V : người mà => bổ sung thông tin cho từ chỉ người trước nó
that + V : cái mà / người mà => bổ sung thông tin cho từ chỉ vật hoặc chỉ người trước nó
when + S + V : khi mà 
why + S + V: lí do mà 
“parts of the world”: các khu vực trên thế giới => chỉ vật
Participants are given the chance to visit parts of the world (25) that are untouched by human intervention 
Tạm dịch: Những người tham gia được trao cơ hội đến thăm các khu vực trên thế giới mà không bị ảnh hưởng bởi sự can thiệp của con người 
Question 26: Đáp án D
Kiến thức: Cụm từ
Giải chi tiết: 
an insight into sth: hiểu biết sâu sắc về cái gì
A. advent + of : sự ra đời, xuất hiện của 
B. intent + to : ý định 
C. access + to : tiếp cận, truy cập 
Visitors benefit by gaining an appreciation of natural habitats and an (26) insight into the impact of human beings on the environment.
Tạm dịch: Du khách đạt được lợi ích bằng cách có được sự đánh giá cao về môi trường sống tự nhiên và hiểu biết sâu sắc về tác động của con người đối với môi trường.
Question 27: Đáp án A
Kiến thức: Từ hạn định
Giải chi tiết: 
other + N số nhiều: những khác 
another + N số ít: (thêm) 1 cái nữa
every + N số ít: mỗi 
one + N số ít: một 
Sau chỗ trống là “ways” (những cách) => dùng “other”
Local communities gain financially but also in (27) other ways, since not only monuments but other buildings as well, 
Tạm dịch: Các cộng đồng địa phương thu được tài chính nhưng cũng bằng những cách khác, khi mà không chỉ các di tích mà cả những kiến trúc khác, 
Question 28: Đáp án C
Kiến thức: Liên từ liên kết
Giải chi tiết: 
Although + S + V : mặc dù 
Therefore, S + V : Vì vậy, Do đó, => chỉ kết quả
However, S + V : Tuy nhiên => chỉ sự tương phản ý
Moreover, S + V : Ngoài ra, thêm vào đó, hơn thế nữa
Visitors benefit by gaining an appreciation of natural habitats and an insight into the impact of human beings on the environment. => đang nói đến lợi ích của du lịch sinh thái
(28) However, there are also disadvantages to this type of tourism. => nói về bất lợi của du lịch sinh thái
Tạm dịch: Du khách đạt được lợi ích bằng cách có được sự đánh giá cao về môi trường sống tự nhiên và hiểu biết sâu sắc về tác động của con người đối với môi trường. Tuy nhiên, cũng có những bất lợi cho loại hình du lịch này.
Question 29: Đáp án C
Kiến thức: Từ vựng
Giải chi tiết: 
A. primary (adj): chính, cơ bản 
B. peculiar (adj): riêng, cá nhân, dị thường
C. indigenous (adj): bản địa, bản xứ 
D. exotic (adj): ngoại lai
As a result, (29) indigenous cultures have been affected or even threatened by foreign lifestyles.
Tạm dịch: Kết quả là các nền văn hóa bản địa đã bị ảnh hưởng hoặc thậm chí bị đe dọa bởi lối sống nước ngoài.
Question 30: Đáp án A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết: 
Cái nào là tiêu đề tốt nhất cho đoạn văn?
A. Những vấn đề tuổi teen
B. Những nội quy gia đình (nội quy cho các thành viên trong gia đình)
C. Lời khuyên của cha mẹ => không nhắc đến
D. Sự giận dữ của cha mẹ => ý nhỏ đoạn 1
Thông tin: Trong bài đọc đưa ra nhiều vấn đề tuổi teen gặp phải – khiến cha mẹ và thanh thiếu niên tranh cãi. Từ đó, các lời khuyên dành cho cha mẹ được đưa ra nhằm giải quyết các vấn đề đó.
=> A là hợp lý nhất.
Question 31: Đáp án D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết: 
Cụm “go mad” trong đoạn 1 thì gần nghĩa nhất với ________.
go mad: trở nên giận dữ, tức giận vô cùng
get bored: trở nên chán chường 
feel sad: cảm thấy buồn
remain calm: giữ bình tĩnh 
become angry: trở nên giận dữ
=> go mad = become angry: giận dữ, giận phát điên lên
Thông tin: On the one hand, parents go mad over untidy rooms, clothes dropped on the floor and their children's refusal to help with the housework. 
Tạm dịch: Một mặt, cha mẹ phát điên vì những căn phòng bừa bộn, quần áo rơi trên sàn và con họ từ chối giúp đỡ việc nhà.
Question 32: Đáp án B
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết: 
Cái nào KHÔNG được đề cập trong đoạn 1 như là nguyên nhân của tranh luận giữa thanh thiếu niên và cha mẹ?
A. Thanh thiếu niên vứt quần áo xuống sàn nhà.
B. Thanh thiếu niên đi mua sắm rất nhiều.
C. Thanh thiếu niên từ chối làm việc nhà.
D. Thanh thiếu niên không dọn phòng của chúng.
Thông tin: 
- untidy rooms, clothes dropped on the floor and their children's refusal to help with the housework.
- or refusing to do the shopping at the supermarket.
Tạm dịch:
- những căn phòng bừa bộn, quần áo rơi trên sàn và con họ từ chối giúp đỡ việc nhà.
- hoặc từ chối mua sắm ở siêu thị.
Question 33: Đáp án D
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết: 
Theo đoạn 2, cha mẹ có cơ hội tốt hơn để thay đổi hành vi của con mình bằng cách _______.
A. hét vào mặt chúng mỗi khi chúng làm điều gì sai
B. nấu cho chúng thức ăn ưa thích
C. làm việc nhà cho chúng
D. để chúng trải nghiệm kết quả xấu của hành động của chúng
Thông tin: On the contrary, those who let teenagers experience the consequences of their actions are more successful.
Tạm dịch: Ngược lại, những người để thanh thiếu niên trải nghiệm hậu quả của hành động của chúng thì thành công hơn.
Question 34: Đáp án A
Kiến thức: Đọc hiểu
Giải chi tiết: 
Từ "they" trong đoạn 3 đề cập đến.
A. cha mẹ 
B. thanh thiếu niên 
C. nhà tâm lý học 
D. trẻ em
Thông tin: Parents should talk to their teens, but at the same time they should listen to what their children have to say.